L'amour est une préoccupation que partagent la majorité des jeunes : ils sont en amour, ils l'ont été, ou ils rêvent de l'être. Selon une perspective psychologique, l'amour se définit comme « un état de stupéfaction lié à un engagement profond envers une autre personne » .

 L'amour serait constitué de trois composantes, à savoir l'intimité (composante émotionnelle), la passion (composante motivationnelle) et la décision/engagement (composante cognitive) .

Une relation amoureuse procure souvent plaisir et épanouissement, elle entraîne parfois déception et désarroi, mais elle est la plupart du temps source d'apprentissages importants.

Les jeunes trouvent agréable d'être en amour, même s'ils sont aussi conscients que ce n'est pas toujours facile. Leur conception de l'amour va bien au-delà du coup de foudre. Leur sagesse nous a souvent impressionnés et leur idéal nous a fait réfléchir.

1 Tomber en amour Une tornade d’émotions Quand on leur demande comment ils se sentent lorsqu’ils sont en amour, beaucoup d’adolescents parlent d’abord du coup de foudre ou de l’amour en termes d’émotions fortes qui peuvent faire perdre tous les moyens.

 « Tu as comme des petits papillons en dedans. » (école n°1, fille)

 « À chaque fois que tu parles avec elle, tu trembles, tu es nerveux. » (école n°1, garçon)

« Moi, je sais que je suis en amour, parce que je me mets à dire n’importe quoi. Je peux parler n’importe comment. Je tremble, je n’arrête plus. » (école n°1, fille)

 « Je deviens plus timide » (école n°5, garçon)

 « C’est complètement irrationnel l’amour. On ne contrôle pas tout. » (école n°2, fille

« Je ne crois pas au coup de foudre. Au début, tout se joue sur l’attirance physique. » (école n°2, fille)

 « C’est mauvais, le coup de foudre. D’abord, tu idéalises la personne et après tu es déçue. » (école n°2, fille)

« Au début, c’est le coup de foudre. Ce n’est pas nécessairement de l’amour, mais après ça peut le devenir. » (école n°2, fille)

 « En fait, au début, c’est une petite étincelle, après tu dois nourrir le feu. » (école n°2, garçon)

Avec le temps, on acquiert aussi de la maturité.

 « Si cela fait plusieurs fois que tu es en amour, que tu as ce feeling, tu le sais. Avant, je changeais souvent de fille, ce n’était pas vraiment de l’amour. Maintenant, c’est plus profond. » (école n°5, garçon)